Antropológico: concebimos a la persona como el centro del proceso formativo y el sujeto de cambio en todos los actos educativos. Es la persona quien hace suyo el quehacer cotidiano a través de los valores, la interacción con los demás, el trabajo y el servicio a la sociedad.

Por ello, es lo humano el centro de nuestra gestión educativa y en consecuencia la persona se ha constituido en la razón de ser de nuestro servicio en beneficio de la comunidad y la formación de ciudadanos auténticos y comprometidos con la transformación social.

Educativo: La educación se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal. Como dinámica social compromete a la comunidad en el liderazgo de los procesos formativos y culturales. Como proceso personal se hace referencia a la formación del ser humano como responsable, autónomo y tolerante, siempre en actitud de búsqueda en medio del conflicto consigo mismo y con el medio social y natural.
La educación procura desarrollar las potencialidades de cada persona y dinamizar la vida en comunidad y el crecimiento como grupo, así como la capacidad para manejar diversos códigos comunicativos, de tal manera que intencional y voluntariamente se valoren y aprovechen honestamente las diferencias individuales.

Pedagógico: Lo pedagógico se concibe como aquel saber que propende por la formación integral de las personas en todas sus dimensiones: espiritual, cognitiva, física, social, comunicativa y ética, potenciando al máximo las capacidades y valores de todas las personas.

Por tanto, los procesos pedagógicos deben estar basados en el aprendizaje significativo haciendo la mayor importancia al aprendizaje autónomo y así lograr una visión integradora en la que exista una real correspondencia entre ellos y los propósitos de la comunidad educativa.

Cultural: La cultura se concibe como el entorno humanizado por un grupo, es la forma de comprender el mundo, de percibir el hombre y su destino, de trabajar, de divertirse, de expresarse mediante las artes. Es el producto del genio del hombre, entendido en su sentido más amplio; es la matriz psicosocial que se crea, consciente o inconscientemente, una colectividad: es el marco referencial para la interpretación propia del pasado y de su proyecto de futuro.

Social: Al hablar de lo social nos referimos a las relaciones, intereses y aspiraciones que se establecen en la sociedad con el propósito de lograr el bienestar y la calidad de vida de las personas. Lo social se consolida y dinamiza a través de la democracia participativa, de concurso de todos en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.